TEXTOS INSTRUCTIVOS

Los textos instructivos sirven para describir, paso a paso, un proceso para indicar a quien lee lo que debe hacer para lograr un resultado.

Estos tienen  una clara intencionalidad prescriptiva: pretenden que el destinatario aprenda a hacer algo, como por ejemplo: una receta de cocina, cómo tejer un suéter, usar un aparato tecnológicos, entre otros.

CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS

•formato especial.

•desarrollo de procedimientos compuestos por pasos que deben cumplirse para conseguir un resultado. En algunos casos la secuencia de pasos es fija y en otros hay varias secuencias alternativas (como en los procesadores de texto)

•se utiliza el infinitivo, el modo imperativo . (prender la computadora o prenda la computadora). o las formas impersonales (se prende la computadora)

•se utilizan marcas gráficas como números, asteriscos o guiones para diferenciar o secuenciar la serie de pasos.

•acompañamiento de imágenes para reforzar o clarificar los pasos a seguir. 

CÓMO ESCRIBIR UN TEXTO INSTRUCTIVO

ANTES DE ESCRIBIR:

}Recuerda y repasa mentalmente todos los pasos.

}Separa con un guión cada uno de los pasos a seguir.

}Utiliza el vocabulario adecuado, tienes que saber el nombre técnico de cada elemento o acción del mismo.

}Organiza los pasos de manera secuenciada.

 

CUANDO ESTAS ESCRIBIENDO:

}Organiza el escrito en dos partes, encabezados por un sub-título que identifique su contenido.

}Numera cada uno de los pasos.

}Respeta en la redacción la secuencia cronológica de los pasos del proceso.

}Utiliza los verbos en infinitivo, imperativo, o en 3ª persona.

}Utiliza conectores cronológicos: para comenzar, en primer lugar, en segundo lugar, finalmente…

}Utiliza el palabras adecuado al tema.

}Escribe con oraciones claras y sencillas. 

DESPUÉS DE ESCRIBIR:

}Lee tu escrito y observa si tu texto se entiende claramente.

}Si es necesario, cambia nuevamente el orden de los pasos, para que el procedimiento quede bien secuenciado.

}Corrige los errores ortográficos.

}Valora mentalmente el proceso: ¿Qué hiciste?, ¿Cómo lo hiciste?, ¿Qué se te dificultó? ¿Cómo lo resolviste?.

}Reescríbelo  teniendo en cuenta  las correcciones.