FORO VIRTUAL 2022 / 7C

 LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y PARTICIPA DEL FORO A TRAVÉS DE LOS COMENTARIOS, RECUERDA QUE PUEDES APOYAR O ESTAR EN DESACUERDO CON LA OPINIÓN DE LOS DEMÁS PARTICIPANTES.

LAS REDES SOCIALES

Una red social es una plataforma digital creada para el intercambio de contenidos. En ella el usuario al crear una cuenta, accede a publicar y compartir diferentes tipos de contenidos con el resto de las personas que conforman esa comunidad digital.

 

Redes sociales hay muchas y cada día surgen nuevas. Desde el tradicional y ya casi obsoleto Facebook, pasando por Twitter, WhatsApp, Instagram; en todas ellas las personas comparten imágenes, fotos, videos y hasta transmisiones en vivo que les acercan a otras personas en otras latitudes.

 

Ahora bien, una red social así como permite a los individuos crear comunidad y acercarse a aquellos que se encuentran en otras partes del mundo, también permiten que la información que se maneja en ellas sea pública y que exponga fácilmente la vida de las personas.

 

En la actualidad, a través de las redes sociales conversamos con personas totalmente desconocidas y que en cierto modo podrían beneficiarnos o perjudicarnos.

 

Existen cuentas de todo tipo en las redes sociales y así como algunas han sido creadas para informar, formar sobre un tema específico, evangelizar, vender algún producto o dar a conocer un estilo de vida.

 

También hay cuentas personales que poder verse afectadas si el usuario no conoce cómo manejar bien su privacidad. Se puede tener una cuenta pública y aun así ser cuidadoso con la privacidad, publicando solo ciertas cosas, no dando a entender la dirección de residencia, entre otras.

 

En las redes sociales, así como en internet y en el mundo en general existen personas buenas y otras de dudosas intenciones, por ello es siempre bueno ser precavido con el uso de las redes y no confiar totalmente en esas personas que de un momento a otro nos dan like y buscan iniciar una conversación personal con nosotros.

 

Para hacer un buen uso de las redes sociales es necesario seguir pautas de convivencia tales como las que usamos en nuestro diario vivir: ser cortes, evitar publicar información falsa o fake news, no compartir direcciones ni números telefónicos y subir contenido que verdaderamente a porte a la construcción de un mundo mejor.

FORO VIRTUAL 2022 / 7B

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LAS REDES SOCIALES

Una red social es una plataforma digital creada para el intercambio de contenidos. En ella el usuario al crear una cuenta, accede a publicar y compartir diferentes tipos de contenidos con el resto de las personas que conforman esa comunidad digital.

 

Redes sociales hay muchas y cada día surgen nuevas. Desde el tradicional y ya casi obsoleto Facebook, pasando por Twitter, WhatsApp, Instagram; en todas ellas las personas comparten imágenes, fotos, videos y hasta transmisiones en vivo que les acercan a otras personas en otras latitudes.

 

Ahora bien, una red social así como permite a los individuos crear comunidad y acercarse a aquellos que se encuentran en otras partes del mundo, también permiten que la información que se maneja en ellas sea pública y que exponga fácilmente la vida de las personas.

 

En la actualidad, a través de las redes sociales conversamos con personas totalmente desconocidas y que en cierto modo podrían beneficiarnos o perjudicarnos.

 

Existen cuentas de todo tipo en las redes sociales y así como algunas han sido creadas para informar, formar sobre un tema específico, evangelizar, vender algún producto o dar a conocer un estilo de vida.

 

También hay cuentas personales que poder verse afectadas si el usuario no conoce cómo manejar bien su privacidad. Se puede tener una cuenta pública y aun así ser cuidadoso con la privacidad, publicando solo ciertas cosas, no dando a entender la dirección de residencia, entre otras.

 

En las redes sociales, así como en internet y en el mundo en general existen personas buenas y otras de dudosas intenciones, por ello es siempre bueno ser precavido con el uso de las redes y no confiar totalmente en esas personas que de un momento a otro nos dan like y buscan iniciar una conversación personal con nosotros.

 

Para hacer un buen uso de las redes sociales es necesario seguir pautas de convivencia tales como las que usamos en nuestro diario vivir: ser cortes, evitar publicar información falsa o fake news, no compartir direcciones ni números telefónicos y subir contenido que verdaderamente a porte a la construcción de un mundo mejor.

FORO VIRTUAL 2022 /7A

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LAS REDES SOCIALES

Una red social es una plataforma digital creada para el intercambio de contenidos. En ella el usuario al crear una cuenta, accede a publicar y compartir diferentes tipos de contenidos con el resto de las personas que conforman esa comunidad digital.

 

Redes sociales hay muchas y cada día surgen nuevas. Desde el tradicional y ya casi obsoleto Facebook, pasando por Twitter, WhatsApp, Instagram; en todas ellas las personas comparten imágenes, fotos, videos y hasta transmisiones en vivo que les acercan a otras personas en otras latitudes.

 

Ahora bien, una red social así como permite a los individuos crear comunidad y acercarse a aquellos que se encuentran en otras partes del mundo, también permiten que la información que se maneja en ellas sea pública y que exponga fácilmente la vida de las personas.

 

En la actualidad, a través de las redes sociales conversamos con personas totalmente desconocidas y que en cierto modo podrían beneficiarnos o perjudicarnos.

 

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También hay cuentas personales que poder verse afectadas si el usuario no conoce cómo manejar bien su privacidad. Se puede tener una cuenta pública y aun así ser cuidadoso con la privacidad, publicando solo ciertas cosas, no dando a entender la dirección de residencia, entre otras.

 

En las redes sociales, así como en internet y en el mundo en general existen personas buenas y otras de dudosas intenciones, por ello es siempre bueno ser precavido con el uso de las redes y no confiar totalmente en esas personas que de un momento a otro nos dan like y buscan iniciar una conversación personal con nosotros.

 

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EDUCACIÓN VIRTUAL (FORO VIRTUAL 7°)

 

Hola querido estudiante , para participar en el foro virtual primero leerás el texto, luego en los comentarios escribirás tu nombre y grado, seguidamente expresarás tu opinión sobre el texto leído. Yo estaré revisando los comentarios, los cuales representarán una nota.

EDUCACIÓN VIRTUAL

La modalidad virtual en la educación de los niños y jóvenes ha sido la principal alternativa a la que se han acogido los colegios y demás instituciones educativas con el fin de seguir llevando a cabo los procesos académicos y formativos en tiempos de pandemia. La variedad de servicios y la inmediatez que brinda estar conectados a diferentes opciones virtuales se han convertido en las nuevas aulas de clase y formas de educar.

Las instituciones educativas han buscado incluir estrategias en sus metodologías y planes educativos con el fin de que estos se acoplen a esta modalidad virtual, para así continuar aportando a la formación integral de los estudiantes.

Aunque son muchos los beneficios y aportes que han tenido los avances tecnológicos en la sociedad actual, también ha sido un reto para los estudiantes y educadores asumirlos en su campo formativo. Adaptarse a esta nueva realidad no ha sido fácil, pero tampoco imposible. Sin embargo, en el medio ronda la pregunta: ¿Son más las ventajas o las desventajas de la modalidad virtual en la educación?

Ventajas

1. Desarrollo de la autonomía: Los estudiantes han acogido hábitos de estudio de forma más autónoma, manejando el tiempo y cumplimiento de sus deberes de forma independiente.

2. Uso de aplicaciones tecnológicas y recursos nuevos: El reto más grande para maestros y estudiantes ha sido el aprendizaje y el uso de tecnologías de manera adecuada, que, para muchos, eran desconocidas.

3. Metodologías de clase con actividades y aplicaciones interactivas: Aunque ya existían distintas plataformas virtuales educativas, las metodologías que han sido empleadas ahora en las clases han obligado a los docentes a ser más creativos para que estas sean llamativas y que logren captar la atención de los estudiantes, que en esta modalidad, tienden a distraerse con facilidad.

5. Inmediatez en la comunicación virtual maestros-padres: Medios como correos electrónicos, uso de redes sociales como WhatsApp y de plataformas propias de cada institución, permiten que los padres les hagan seguimientos más continuos y de manera más inmediata a los procesos educativos.

 

Desventajas

1. Brechas digitales: “Descubrimos que no todos los estudiantes tenían las herramientas adecuadas y algunos debían compartirlas con otros miembros de la familia, así que tuvimos que buscar alternativas para ellos y brindar ayudas”, explicó la coordinadora Milena Arcila.

2. Falta de interacción física: Esta es una de las principales preocupaciones entre educadores y padres de familia. Según Elsy Jordan, “la virtualidad llegó para quedarse, pero no buscamos reemplazar la presencialidad, porque esta brinda herramientas socioafectivas y cognitivas que son importantes para los procesos de aprendizaje que se viven en el aula”.

3. No hay diferenciación entre los espacios del hogar y espacios educativos: Los hogares se convirtieron en aulas de clase, y en ocasiones no están adecuados para las jornadas de estudio. Al respecto, Arcila agregó que “los dormitorios ahora son los salones de clase, el comedor es la mesa de estudio, esto hace que los estudiantes no diferencien el contexto educativo y el personal”.

4. Exposición a largas jornadas trabajando con dispositivos electrónicos: El tiempo en el que los estudiantes se exponen a pantallas y dispositivos genera un cansancio físico y problemas de salud, principalmente de visión, cuello y espalda.

5. Menores oportunidades para evidenciar afectaciones y trastornos emocionales: Al no estar los estudiantes interactuando de manera física y los maestros apreciando los comportamientos que se pueden presentar en las aulas de clases y en los recreos, no es tan fácil para los docentes, psicólogos y directivas del centro educativo, evidenciar trastornos emocionales en aquellos que lo padezcan.

 

FORO VIRTUAL

Hola querido estudiante , para participar en el foro virtual primero leerás el texto, luego en los comentarios escribirás tu nombre y grado, seguidamente expresarás tu opinión sobre el texto leído. Yo estaré revisando los comentarios, los cuales representarán una nota.

ASPECTOS NEGATIVOS DEL USO DE LAS REDES SOCIALES

A partir de los estudios que muestran las altas cifras de uso y abuso de las redes sociales en adolescentes y jóvenes, se desprende la gran atracción que ejercen en este grupo etario tan vulnerable por sus procesos neuropsicobiológicos y sociales. Por eso, se hace necesario revisar los efectos negativos que pueden producir estos nuevos estilos de comunicación y de conexión permanente. El abuso de redes sociales ha mostrado una asociación con depresión, síndrome de déficit atencional con hiperactividad, insomnio, disminución de horas total de sueño, disminución del rendimiento académico, repitencia y abandono escolar. También ha sido asociado con un amplio rango de problemas psicosociales. Estudios han revelado falla en la toma de decisiones en los adictos a juegos online. Los adolescentes que juegan de forma excesiva tienen menos capacidad de procesar el feedback frente a las decisiones 16, no considerándolo a la hora de tomarlas. Se ha visto, además, fallas en los procesos de aprendizaje En relación al desarrollo de personalidad, se ha registrado que a mayor gravedad de la personalidad, mayor es el riesgo de adicción. El Trastorno de Personalidad Borderline aumenta el riesgo de ciberadicción 15,17,18.

 

En relación a los aspectos negativos del uso de redes sociales en particular y de objetos tecnológicos en general, sabemos que la exposición a violencia en los medios de comunicación, internet, videojuegos y redes sociales, aumenta las interacciones agresivas en niños y adolescentes en encuadres sociales inestructurados 19. Se produce, además, un alto grado de exposición deseada y no deseada a pornografía en usuarios de internet 20 y existe una mayor exposición en individuos vulnerables (con tendencia a la delincuencia, con depresión y/o que han sido victimizados) 21. Se genera una baja capacidad de lectura facial y de habilidades sociales directas. Los videojuegos tienen la capacidad de inducir a corto plazo comportamientos violentos, neutrales y/o prosociales en los niños, independiente de variables temperamentales (especialmente en menores de siete años). La evidencia es menos consistente cuando se considera a los adolescentes. El pronóstico a largo plazo para todas las edades es incierto.

 

Internet y las redes sociales pueden estimular fácilmente conductas inadecuadas debido a la existencia de anonimato y falseamiento de identidad, como exhibicionismo, agresividad, engaño, entre otros.

 

 

ASPECTOS POSITIVOS DEL USO DE REDES SOCIALES

El uso controlado y supervisado de redes sociales muestra beneficios en pacientes con trauma cerebral que reciben rehabilitación 23, quienes desarrollan mejores estrategias compensatorias en comparación aquellos pacientes que son rehabilitados tradicionalmente. Se ha mostrado que internet estimula un mayor número de regiones cerebrales, aumenta la memoria de trabajo, produce una mayor capacidad de aprendizaje perceptual y permite hacer frente a varios estímulos de manera simultánea. Los nativos digitales tienen mejor habilidad para tomar decisiones rápidas. También se ha asociado a un mayor desarrollo del polo frontal, de la región temporal anterior, del cingulado anterior y posterior y del hipocampo 31. También genera beneficios en discapacitados auditivos. El grado de atención que alcanzan los gamers permite distraerlos del dolor. En algunos reportes de casos se han utilizado consolas de videojuegos portátiles en pacientes oncológicos, quemados y con patología dermatológica (prurito). Presentan menos náuseas, menores presiones sistólicas y menos uso de analgésicos. Internet ha sido utilizado también en la rehabilitación de niños con parálisis cerebral, distrofias musculares y trastornos de aprendizaje 32.

 

El uso de redes sociales muestra otros múltiples aspectos positivos: creación de blogs, videos y páginas web que pueden desarrollar sentimientos de competencia, generación de elementos educativos, reforzamiento de relaciones creadas offline, educación sexual, promoción y prevención en salud (tabaco, alcohol, drogas, hábitos alimentarios, conductas sexuales), apoyo en logros académicos (un 84% plantea que son útiles en tareas; un 81% plantea que son útiles en aprendizajes y un 68% ve una desventaja en esta área el no tener internet).

LISTADO DE LIBROS PARA EL CUARTO PERIODO

 

EL BOSQUE OSCURO (Dale Bailey)

https://drive.google.com/file/d/1VfPVVHUNaNlqV5b33Ou9rmpDwqV7e0Fh/view?usp=sharing

UN BOSQUE. UN LIBRO. UNA NIÑA DESAPARECIDA…A Charles Hayden le ha fascinado siempre la leyenda victoriana In the Night Wood, escrita por Caedmon Hollow. Poco después de la muerte de su hija, Charles y su mujer Erin, descendiente de Hollow, heredan la casa de su antecesor y deciden mudarse al pequeño pueblo inglés donde se encuentra. Pero Hollow House y el bosque que la envuelve están repletos de misterios y secretos que parecen revivir con la llegada de la pareja al pueblo. Ecos de viejas historias empiezan a resonar por la biblioteca de Hollow House. Historias tan antiguas y oscuras como el bosque que les rodea.

LA SELECCIÓN (Kiera Kass)

https://drive.google.com/file/d/1AG56n7ry_oR3OmhLAMwGFoQPBGbYe34m/view?usp=sharing

Para treinta y cinco chicas, La Selección es una oportunidad que solo se presenta una vez en la vida. La oportunidad de escapar de la vida que les ha tocado por nacer en una determinada familia. La oportunidad de que las trasladen a un mundo de trajes preciosos y joyas que no tienen precio. La oportunidad de vivir en un palacio y de competir por el corazón del guapísimo príncipe MaxonSin embargo, para America Singer, ser seleccionada es una pesadilla porque significa alejarse de su amor secreto, Aspen, quien pertenece a una casta inferior a la de ella; y también abandonar su hogar para pelear por una corona que no desea y vivir en un palacio que está bajo la constante amenaza de ataques violentos por parte de los rebeldes.

LA PUERTA DEL BOSQUE (Melissa Albert)

https://drive.google.com/file/d/1SU8O1ayP8Oa_lrTMfcv7VFc-yCpxUfQK/view?usp=sharing

Alice, una chica de diecisiete años, y su madre se han pasado la mayor parte de sus vidas de un sitio para otro, siempre un paso por delante de la extraña mala suerte que les pisa los talones. Pero cuando la abuela de Alice, la esquiva autora de un libro de cuentos espeluznantes, muere en su finca del bosque, Alice descubre hasta dónde puede llegar su mala suerte. Su madre desaparece y deja un extraño mensaje: no te acerques al bosque de los avellanos. Para recuperarla, Alice tendrá que adentrarse en el mundo en que nacieron las historias de su abuela y donde quizás encuentre la razón del monstruoso y estremecedor origen de su historia.

LA REINA ROJA (Victoria Aveyard)

https://drive.google.com/file/d/1-fw0xexZeWH1iODiKbndXvexLZbd0IjC/view?usp=sharing

Ambientada en un reino imaginario, esta novela nos muestra a una sociedad dividida por el color de la sangre. Por un lado está la gente común que tiene sangre roja; por el otro tenemos a aquellos que poseen sangre plateada y que tienen habilidades sobrenaturales. Estos últimos forman una élite cerrada y llena de privilegios. La protagonista es Mare, una chica de sangre roja que sobrevive en medio de la pobreza realizando pequeños robos. Cierto día, el azar la lleva a la corte. Allí demuestra tener poderes especiales, los cuales resultan insólitos para alguien del pueblo. Ello la convierte en una anomalía que llama la atención del mismísimo rey. Éste desea aprovechar en su beneficio los poderes de la joven y la hace pasar por una princesa, quien supuestamente se casará con uno de sus hijos. Una vez en la corte, Mare se convierte en parte del mundo de plata y, de manera secreta, ayuda a la Guardia Escarlata, un grupo que prepara una rebelión.

COLECCIÓN COMPLETA DE HARRY POTTER (J. K. Rowling)

https://drive.google.com/file/d/1Xx_exSbQAF02_W-B5mDF8CYy84_nGNtr/view?usp=sharing

Los siete libros electrónicos de Harry Potter, una de las series más premiadas y vendidas en todo el mundo, están ya disponibles en una única descarga con las magníficas portadas de Olly Moss. Disfruta de las historias que han despertado la imaginación de millones de lectores de todo el mundo.…

LARGO REGRESO (Jordi Sierra i Fabra)

https://drive.google.com/file/d/1lZsuzAcNF7x8gl4MudvfCpZgkwcl3swz/view?usp=sharing

 Una desaparición misteriosa y un regreso no menos extraño que enganchará a los lectores desde la primera página. Cuatro años después de su desaparición, Susana aparece en su casa como si nada hubiera pasado. Ante el desconcierto de su familia, y el suyo propio, la muchacha debe asumir que hay una laguna en su memoria que no es capaz de desvelar. Juzgada por el entorno y los medios de comunicación, que siguieron de cerca su caso, colaborará con la policía para intentar desvelar el misterio de su ausencia estos años. ¿Dónde estuvo retenida?…

DELIRIUM

1. Siempre me han dicho que el amor es una enfermedad, y que he de curarme para vivir feliz y en calma. Siempre los he creído. Hasta ahora. Ahora todo ha cambiado. Ahora prefiero estar enferma durante una fracción de segundo, que vivir cien años ahogada por una mentira. Una vida sin amor es una vida sin sufrimiento: segura, medida, predecible y feliz. Por eso cuando los habitantes de esta ciudad del siglo XXII cumplen los 18 años, se someten a la intervención, que consiste en la extracción de la parte del cerebro que controla las emociones. Lena espera ese momento con impaciencia, hasta que un día se enamora…

 NOTA: SI DESEAN ALGÚN LIBRO Y NO LES DESCARGA ME PUEDEN ESCRIBIR PARA MANDARSELO.

1. 
   

cuento de ciencia ficción

De lo que si estaba completamente seguro, es que ella no era de este planeta. Esa mirada curiosa ya la conocía yo, en mis copiosos viajes a los confines del universo. Sobre todo, en las mujeres de un planeta amarillo, ubicado en una lejana galaxia de la cual ahora no recuerdo su nombre. Esa misma sensación de ser explorado desde los pies hasta la cabeza, la había sentido una fría noche, cuando junto a mi tripulación tuvimos que descender de emergencia, en tan lejano paraje. Recuerdo entonces cuando ala distancia, unos ojos luminosos me observaban con gran indagación. Casi que me sentí desnudo ante tal manera de contemplar a un ser humano. Cuando dirigí mi mirada a aquellos ojos fisgones, inmediatamente se apagaron, pero en mi quedo la sensación, de que más allá de la curiosidad que suscita un extranjero, hubo una fascinación sobre lo desconocido. Yo me quede estático no sé por cuanto tiempo y cuando logre restablecer mi prioridad en aquel remoto planeta amarillo, sentí que mi mente alma y cuerpo, también sufrieron los embates de un sortilegio espacial. Ahora después de tantos años, la casualidad me ha llevado a contemplar en esta fría noche, los ojos de aquella mujer y sentir el mismo embeleso 

CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL IDIOMA (CLASES DEL 28 ABRIL AL 05 DE MAYO)

En la plataforma Classroom ya puedes encontrar las actividades de la semana del idioma, de esta forma, homenajearemos a dos escritores de nuestra lengua castellana y sus obras insignias: Miguel de Cervantes Saavedra y Gabriel García Márquez. Te invito a acceder a la plataforma  y desarrollar las actividades.

INDICACIONES PARA LAS CLASES VIRTUALES (PARA TODOS LOS GRUPOS)

  Hoy nos enfrentamos a una nueva forma de impartir conocimientos (clases virtuales) y es necesario dejar claro los criterios de evaluación para este proceso de enseñanza - aprendizaje. 

1.  Usaremos la plataforma Classroom para las clases virtuales. Se le recomienda ver el video de cómo usar esa plataforma https://cacumen2014.blogspot.com/2020/04/herramienta-virtual-classroom.html

CÓDIGOS:

6A: ztm4t3s

6B: opj7k7l

6C: msbzrij

7A: zhl3bmv

7B: v7gytyt

7C: jwvwnkx

2.  Ser puntual con la entrega de trabajo; de hecho, a cada grupo se le asignará dos actividades semanales, las cuales tendrán un tiempo estipulado para realizar.

3. Las actividades escritas estarán sujetas al cumplimiento de los aspectos formales de la escritura (letra legible, textos con división de párrafos, uso de normas ortográficas) 

4. Seguiremos trabajando con el cuaderno de apuntes, por tal razón, debe estar organizado, pulcro y aplicando los aspectos formales de la escritura. (algunas veces pediré fotos como evidencia del trabajo en el cuaderno)

5. Toda actividad debe ser producto del intelecto del estudiante, los familiares  pueden guiar las actividades pero la producción de los trabajos escolares será exclusivo del alumno. Si se le comprueba que comete fraude  su nota será negativa. OJO... USAR MATERIAL DE LA INTERNET Y HACERLA PASAR COMO PROPIO ES PLAGIO.

6.  En caso que haya dudas estaré presta a  atender sus dudas a través de Whatsaap de 7:00 am a 1:00 pm.

7.  Todos los trabajos deben ser marcador con apellidos, nombres y grado.

8.   Hay que tener mucha paciencia con esta nueva forma de trabajar, así que si no sabe manejar la tecnología le recomiendo buscar tutoriales  en YouTube.

HERRAMIENTA VIRTUAL CLASSROOM (Información para todos los grupos)

Mis queridos estudiantes les presento una herramienta que nos permitirá interactuar de forma virtual. así que vean el video y se le recomienda abrir una cuenta de correo en Gmail para poder acceder a esta plataforma. 

 Más adelante, por este blog y los grupos de Whatsapp, les estaré enviando el  código para acceder a las clases. sin embargo, vayan empapándose de esta nueva herramienta de aprendizaje. 

LECTURA PARA 7° EL FANTASMA DE CANTERVILLE

Mis queridos estudiantes en esta época de cuarentena les propongo un texto interesante y sé que les va a gustar mucho.

ENLACE: http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/CuentosMas/FantasmaCanterville.pdf

completa la siguiente ficha en tu cuaderno de lectura, 7c lo hace en el cuaderno de español.

LECTURA PARA 6° EL PRÍNCIPE FELIZ

Mis queridos estudiantes los invito a dedicarle un tiempo a la lectura, les propongo un texto muy interesante y con una hermosa reflexión.

ENLACE: http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/CuentosMas/Principe.pdf



Al terminar el texto completa la siguiente información en el cuaderno de fomento a la lectura.

LA COMUNICACIÓN ( 6b y 6c )

• ver el video y realizar resumen de los elementos de la comunicación en el cuaderno de lengua castellana.

• Ejemplo

Actividad

Para realizar el compromiso irás a los comentarios y escribirás los elementos de la comunicación de una de las siguientes situaciones comunicativas. Entonces, colocaras tu nombre, grado y fecha de nacimiento; éste último determinará la situación que debes desarrollar, ya que, tu mes de nacimiento será la situación a realizar.

Situación # 1 ENERO

Entra la profesora al salón de clases, saluda a los estudiantes y les dice:

-Hoy habrá una evaluación sobre la comunicación, así que saquen una hoja para anotar las preguntas, ¡espero que hayan estudiado!

Los estudiantes se asombran.

Situación # 2 FEBRERO

Tres amigas se encuentran perdidas en el campo a orillas de un lago y de pronto observan en el cielo que se acerca un helicóptero a rescatarlas, comienzan a saltar, hacer gestos con las manos para que las vean y atraer su atención.

Situación # 3 MARZO

En un juego de fútbol a orillas del mar, se realiza una jugada y cae un jugador, el árbitro pita y señala a la cancha contraria.

Situación # 4 ABRIL

Un señor realiza un pago en un restaurante con su tarjeta de crédito, el cajero procesa el pago mediante un punto de venta o equipo electrónico; posteriormente el señor ha recibido una confirmación del pago realizado a su celular.

Situación # 5 MAYO

El instituto, para dar la bienvenida a los nuevos estudiantes, pide a los profesores guías que les proyecten una presentación con las normas, materias, horarios y planes de evaluación.

Situación # 6 JUNIO

Una niña en situación de pobreza se encuentra en las calles pidiendo dinero, para lo cual elaboró un cartel.

Situación # 7 JULIO

Una joven estudiante está comprando unos libros, toma el teléfono para consultar al banco el saldo de su cuenta de ahorros y verificar si le alcanza el dinero para pagar con su tarjeta

Situación # 8 AGOSTO

Una niña está con su madre sentada en el parque, cuando de pronto la niña comienza a llorar y grita muy fuerte. Su mamá se levanta y le busca su biberón, la niña lo toma rápidamente y deja de llorar.

Situación # 9 SEPTIEMBRE

Un vehículo circula a alta velocidad y antes de llegar a una esquina el semáforo cambia de luz, por lo que el vehículo se detiene

Situación # 10 OCTUBRE

Un conductor viaja por una autopista, de pronto escucha una sirena detrás de su vehículo, es una ambulancia y cede de inmediato el paso.

Situación # 11 NOVIEMBRE

Un empresario se encuentra en su oficina leyendo las noticias de economía en un diario internacional.

Situación # 12 DICIEMBRE

Andrea se comunicó desde su trabajo en Argentina por teléfono con su mamá para decirle que se le había dañado la computadora.

MAPAS CONCEPTUALES Y CUADRO SINÓPICO 7°

• Observa los videos y realiza resumen en tu cuaderno de apuntes.

• Ejemplo de mapa conceptual

• Ejemplo de cuadro sinóptico

Actividad

•             Realiza un mapa conceptual del siguiente texto:

Las fábulas son cortas y breves narraciones literarias, normalmente en verso, que terminan siempre con un mensaje de enseñanza o moraleja de carácter instructivo, cuyos personajes casi siempre son animales u objetos ficticios. Una buena vía para entretener y a la vez educar a los niños.

Las fábulas ya eran cultivadas hace dos mil años, en Mesopotamia. Unas tablas de arcilla cuentan brevemente historias de zorros astutos, perros desgraciados y elefantes presuntuosos. En la antigua Grecia, la primera fábula es conocida como la del ruiseñor. La contó Hesíodo, en el siglo VIII a.c, y desde entonces cientos de historias nos han transmitido enseñanzas en forma de moralejas.

•        Elabora un cuadro sinóptico del siguiente texto:

El hombre ha creado un conjunto de mecanismos destinado a transformar en movimiento a una clase determinada de energía. Estos mecanismos se denominan motores. Los motores se clasifican según el tipo de energía absorbida y transformada. Los motores hidráulicos aprovechan la energía potencial del agua. Los térmicos utilizan la fuerza de expansión que adquieren los gases al calentarse. Los eólicos son los accionados por la fuerza del viento.

Nota: esta actividad la pueden enviar al correo electrónico cacumen2111@gmail.com. La pueden desarrollar en el cuaderno y envían una foto de la actividad.